Зависимость от азартных игр, гэмблинг-зависимость

• Введение
• Понятие аддиктивного поведения
• Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения
• Этапы становления аддиктивного поведения
• Классификация аддиктивного поведения
• Химические аддикции
• Алкогольная аддикция
• Наркомания и токсикомания
• Табакокурение (никотинизм)
• Нехимические аддикций
• Любовные, сексуальные аддикции и аддикции избегания.
• Работоголизм
• Аддикции к еде
• Особенности зависимости от азартных игр. Распространенность азартных игр
• Факторы формирования гэмблинг – зависимости
• Признаки аддикции от азартных игр
• Категории лудоманов
• Формирование зависимости от азартных игр
• Проблемы и особенности подростков, играющих в азартные игры
• Медицинские аспекты гэмблинга
• Особенности зависимости от компьютерных игр
• Методы исследования
• Экспериментально – психологические методики
• Описание исследования. Объект исследования
• Результаты исследования и интерпретация результатов. Характеристика исследуемых групп
• Результаты анализа данных, полученных по опроснику А. Маслоу
• Результаты анализа данных, полученных по опроснику К. Леонгарда – Г. Шмишека
• Результаты анализа данных, полученных по опроснику Ч. Д. Спилбергера — Ю. Л. Ханина
• Корреляционный анализ данных в экспериментальной и контрольной группах
• Экспериментальная группа
• Контрольная группа
• Сравнение корреляционных связей в группах
• Заключение
• Выводы

Выводы
1. Личностные характеристики зависимых игроков существенно отличаются от личностных характеристик людей, не имеющих такой зависимости. 2. Лица, зависимые от азартных игр отличаются более низким уровнем самоактуализации и более высоким уровнем тревожности. 3. Зависимых игрокам присуще такие характерологические особенности как неуравнов ...

Эффект от внедрения комплексной сказкотерапии.
1. Снижение уровня внутренней тревожности и агрессивности, повышение успеваемости, развитие позитивной коммуникации, развитие нравственных ценностей и творческих способностей у детей и подростков, взрослых. 2. Стабилизация социально-психологического климата в семьях и психолого-педагогических коллективах. 3. Создание новых учебно-разв ...

Занятие 5
Тема: Он, я, ты, она вместе будем мы друзья. Цель занятия: тренировка ассоциативного восприятия и творческого мышления, продолжение работы над сплоченностью группы, развитие навыков позитивного социального поведения. 1. Введение. Приветствие. Создаем хорошее настроение: "Улыбнитесь!"; "Скажите добрые слова друг другу&q ...