Зависимость от азартных игр, гэмблинг-зависимость

• Введение
• Понятие аддиктивного поведения
• Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения
• Этапы становления аддиктивного поведения
• Классификация аддиктивного поведения
• Химические аддикции
• Алкогольная аддикция
• Наркомания и токсикомания
• Табакокурение (никотинизм)
• Нехимические аддикций
• Любовные, сексуальные аддикции и аддикции избегания.
• Работоголизм
• Аддикции к еде
• Особенности зависимости от азартных игр. Распространенность азартных игр
• Факторы формирования гэмблинг – зависимости
• Признаки аддикции от азартных игр
• Категории лудоманов
• Формирование зависимости от азартных игр
• Проблемы и особенности подростков, играющих в азартные игры
• Медицинские аспекты гэмблинга
• Особенности зависимости от компьютерных игр
• Методы исследования
• Экспериментально – психологические методики
• Описание исследования. Объект исследования
• Результаты исследования и интерпретация результатов. Характеристика исследуемых групп
• Результаты анализа данных, полученных по опроснику А. Маслоу
• Результаты анализа данных, полученных по опроснику К. Леонгарда – Г. Шмишека
• Результаты анализа данных, полученных по опроснику Ч. Д. Спилбергера — Ю. Л. Ханина
• Корреляционный анализ данных в экспериментальной и контрольной группах
• Экспериментальная группа
• Контрольная группа
• Сравнение корреляционных связей в группах
• Заключение
• Выводы

Возрастные особенности детей подросткового возраста, склонных к дисгармоничному развитию личности
Подростковый возраст не случайно называют «сложным», «критическим», «кризисным». В этот период перехода от детства к взрослости происходит качественный скачок в развитии психики: осознание своей индивидуальности, становление устойчивого представления о себе («Я» – образ), формирование самопознания. Происходит как бы рождение личности че ...

Принципы сопровождения
29.11. 2003 13: 20 | А.И. Филатов • "на стороне ребенка": во главе угла ставятся интересы ребенка, обеспечивается защита его прав при учете позиций других участников учебно-воспитательного процесса; • автономность: специалист системы сопровождения должен иметь возможность организовать свою деятельность как особую практику, с ...

Особенности физиологического и психологического развития подростков
Для того чтобы детально и глубоко рассмотреть поставленную проблему, влияние семьи на дисгармонизацию характера подростков, необходимо рассмотреть особенности психологического и физического развития подростков. Подростковый возраст – период онтогенеза, являющийся переходным между детством и взрослостью. [4,С289-290]. В зависимости от ...