Зависимость от азартных игр, гэмблинг-зависимость

• Введение
• Понятие аддиктивного поведения
• Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения
• Этапы становления аддиктивного поведения
• Классификация аддиктивного поведения
• Химические аддикции
• Алкогольная аддикция
• Наркомания и токсикомания
• Табакокурение (никотинизм)
• Нехимические аддикций
• Любовные, сексуальные аддикции и аддикции избегания.
• Работоголизм
• Аддикции к еде
• Особенности зависимости от азартных игр. Распространенность азартных игр
• Факторы формирования гэмблинг – зависимости
• Признаки аддикции от азартных игр
• Категории лудоманов
• Формирование зависимости от азартных игр
• Проблемы и особенности подростков, играющих в азартные игры
• Медицинские аспекты гэмблинга
• Особенности зависимости от компьютерных игр
• Методы исследования
• Экспериментально – психологические методики
• Описание исследования. Объект исследования
• Результаты исследования и интерпретация результатов. Характеристика исследуемых групп
• Результаты анализа данных, полученных по опроснику А. Маслоу
• Результаты анализа данных, полученных по опроснику К. Леонгарда – Г. Шмишека
• Результаты анализа данных, полученных по опроснику Ч. Д. Спилбергера — Ю. Л. Ханина
• Корреляционный анализ данных в экспериментальной и контрольной группах
• Экспериментальная группа
• Контрольная группа
• Сравнение корреляционных связей в группах
• Заключение
• Выводы

Обработка результатов
Полученные баллы по тесту Элерса обрабатывались в соответствии с ключом методики, подразумевающую оценку 32 из предложенных 41 высказываний. Ответы ключа разделены по принципу да\нет. При совпадении данного испытуемым ответа с ключом, начислялся один бал, что означает мотивацию достижения успеха. Затем, баллы совпадающих с ключом вопрос ...

Контрольный этап исследовательской работы
Для того, чтобы проверить эффективность экспериментальной работы, было проведено контрольное обследование детей экспериментальной и контрольной группы. Для контрольного обследования была выбрана социометрия – «С кем бы я поехал в цирк». Цель исследования: подтвердить эффективность выбранных методов по формированию взаимоотношений дете ...

Лабораторная работа № 9
Тема: Характер Методика: Акцентуации характера (по Шмишеку). Цель: Определить доминирующий тип акцентуации характера Оборудование: опросник, характеристики акцентуаций, ключ Порядок работы Инструкция. Ответьте на 88 вопросов «да, согласен» («+») или «нет, не согласен» («-»). Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь. Опросник 1. В ...