- Понятие социальной психологии и ее место в системе психологических наук
- Два этапа дискуссии о предмете социальной психологии
- Методы социально-психологического исследования
- Общественные и межличностные отношения
- Понятие общения. Функции общения. Структура общения
- Виды и средства общения
- Коммуникативная сторона общения
- Барьеры, возникающие в процессе общения
- Интерактивная сторона общения
- Социально-психологическая сторона конфликта
- Манипулятивное общение
- Перцептивная сторона общения
- Эффекты социальной перцептеции. Проблема социальной атрибуции в социальной психологии
- Социально-психологическое понятие групп. Классификация групп в социальной психологии
- Коллектив как высший уровень развития групп. Этапы развития коллектива
- Малые группы и их социально-психологическая структура
- Динамические процессы в малой группе: образование малой группы, феномен группового давления, групповая сплоченность, лидерство, групповое принятие решений
- Психологические характеристики больших социальных групп
- Социально-психологические явления больших социальных групп
- Проблема личности в социальной психологии
- Явление конформизма в социальной психологии
- Понятие социальной установки в западной и отечественной социальной психологии
- Содержание и механизмы социализации. Стадии и институты социализации
- Основные психологические принципы, лежащие в основе психологического поведения
- Массовидные социально-психологические явления в обществе. Умонастроение и общественное мнение. Толпа и ее психологический механизм
- Лидерство и руководство в малых группах. Основные теории происхождения лидерства
- Экспериментальные исследования социальной фацилитации и ингибиции
- Процесс группового принятия решений. Явление группомыслия
- Прикладные проблемы и практические решения социальной психологии
Социальная психология
Возникла на стыке наук психологии и социологии. Объективное существование такого класса фактов общественной жизни, которые могут быть исследованы лишь при помощи объединенных усилий двух наук: психологии и социологии. Запросы на социально-психологические исследования следуют из области промышленного производства, различных сфер воспитания, системы массовой информации, области демографической политики, спорта, сферы обслуживания и т. д.
Концепция Д. Б. Эльконина
Д. Б. Эльконин сделал исключительное по своей психологической глубине и прозорливости предположение. Согласно его гипотезе, в процессе развития ребенка сначала должно происходить освоение мотивационной стороны деятельности (иначе предметные действия не имеют смысла!), а затем операционально-технической; в развитии можно наблюдать чередо ...
Ощущение, восприятие, мышление служат неразрывными частями единого процесса
отражения действительности.
Ощущения есть отражение конкретных, отдельных свойств, качеств, сторон предметов и явлений материальной действительности, воздействующих на органы чувств в данный момент.
Для возникновения ощущений необходимо прежде всего наличие воздействующих на органы чувств предметов и явлений реального мира, которые называются в этом случае раздра ...
Проблема эмоционального выгорания у педагогов
Одной из серьезных проблем современной школы является эмоциональное выгорание педагогов, которому подвержены чаще всего люди старше 35–40 лет. Получается, что к тому времени, когда они накопят достаточный педагогический опыт, а собственные дети уже подрастут и можно ожидать резкого подъема в профессиональной сфере, происходит спад. У лю ...