ПриложенияСтраница 13
Приложение 16
Перевод шкал срессоустойчивости Холмаса-Раге и Кеттела к универсальной шкале для определения коэффициента уровня значимости
|
Подростки |
х по шкале Бека |
х-х по шкале Жмурова |
(х-х)2 |
|
Девочки | |||
|
1 |
0 |
0 |
0 |
|
2 |
0 |
0 |
0 |
|
3 |
1 |
1 |
1 |
|
4 |
0 |
0 |
0 |
|
5 |
2 |
1 |
1 |
|
6 |
0 |
0 |
0 |
|
7 |
0 |
0 |
0 |
|
8 |
0 |
0 |
0 |
|
9 |
0 |
0 |
0 |
|
10 |
0 |
0 |
0 |
|
11 |
0 |
0 |
0 |
|
12 |
0 |
0 |
0 |
|
13 |
0 |
0 |
0 |
|
14 |
1 |
1 |
1 |
|
15 |
0 |
0 |
0 |
|
∑х=4, х=0,27, ∑(х-х)2=3 | |||
|
Мальчики | |||
|
16 |
2 |
2 |
4 |
|
17 |
0 |
0 |
0 |
|
18 |
2 |
2 |
4 |
|
19 |
0 |
0 |
0 |
|
20 |
0 |
0 |
0 |
|
21 |
1 |
1 |
1 |
|
22 |
1 |
1 |
1 |
|
23 |
0 |
0 |
0 |
|
24 |
0 |
0 |
0 |
|
25 |
0 |
0 |
0 |
|
26 |
1 |
2 |
4 |
|
27 |
2 |
2 |
4 |
|
28 |
0 |
0 |
0 |
|
29 |
0 |
0 |
0 |
|
30 |
0 |
1 |
1 |
|
∑х=9, х=0,3, ∑(х-х)2=19 | |||
Психосоматические реакции
Психосоматическое симптообразование в психоанализе интерпретируется как защита от конфликтов. Возникновение и течение психосоматических заболеваний мы понимаем здесь в виде реакции на раздражитель в следующих видах: эмоция, вегетативное разрегулирование, функциональное нарушение, морфологическое изменение. Некоторые из психосоматических ...
Результаты анализа данных, полученных по опроснику
А. Маслоу
Для выявления различий психологических характеристик экспериментальной и контрольной групп по 14 шкалам проводилось сравнение полученных результатов (количества баллов). Степень различия показателей между группами определялись с помощью U-критерия Манна-Уитни. Результаты сравнения представлены в таблице № 2.
Таблица № 2. Результаты сра ...
Я-концепция в структуре интегральной субъектности
Я занимает особое место среди других психических реалий. Эмпирически понятие "Я" соотносительно с такими психологическими категориями, как "мотив", "деятельность", "образ мира".
По мнению русского психолога Анатолия Зелинченко, в профессиональном использовании Я имеет несколько значений:
· в сис ...