Приложения
Страница 15

Приложение 18

Таблица расчета критерия t Стьюдента по шкале Холмса-Раге

Номер испытуемых

Баллы подростков с тиком

Баллы здоровых подростков

d

d2

1

2

3

4

5

1

175

180

5

25

2

163

170

7

49

3

210

165

-45

2025

4

151

200

49

2401

5

277

210

-67

4489

6

154

190

36

1296

7

185

195

10

100

8

189

180

-9

81

9

150

180

30

900

10

190

150

-40

1600

11

161

210

49

2401

12

175

200

25

625

13

160

160

0

0

14

240

250

10

100

15

160

235

75

5625

16

293

150

-143

20449

17

160

165

5

25

18

310

170

140

19600

19

185

180

-5

25

20

157

190

33

1089

21

230

200

-30

900

22

250

205

-45

2025

23

150

210

60

3600

24

190

190

0

0

25

180

185

5

25

26

280

230

-50

2500

27

340

200

-140

19600

28

150

280

130

16900

29

160

230

70

4900

30

180

270

90

8100

Итого

∑ d = 255

∑ d2 = 121455

Страницы: 10 11 12 13 14 15 16 17


Достоевский Федор Михайлович (30.10.1821 - 28.01.1881)
Существует великолепная работа Т.Е. Сегалова, уже умершего талантливого московского психиатра, «Болезнь Достоевского». Писалась она в качестве сегаловской диссертации (на заре его деятельности, в 1906 году), со свойственным ему живым интересом и всесторонним подходом к изучаемой проблеме. Опубликовано не мало статей по поводу болезни До ...

Занятие 7
Цель: Сплочение группы Ход занятия: Приветствие участников, разминка, снятие напряжения. Основные упражнения, направленные на сплочение группы. Подведение итогов, обсуждение занятия. 1 упражнение. Ритуал приветствия. 2 упражнение. Упражнение "Ливень" Цель: игра расковывает, расслабляет, помогает снять напряжение, актив ...

Эффект от внедрения комплексной сказкотерапии.
1. Снижение уровня внутренней тревожности и агрессивности, повышение успеваемости, развитие позитивной коммуникации, развитие нравственных ценностей и творческих способностей у детей и подростков, взрослых. 2. Стабилизация социально-психологического климата в семьях и психолого-педагогических коллективах. 3. Создание новых учебно-разв ...