ПриложенияСтраница 6
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Результаты исследования депрессии у женщин с диагнозом миома матки с лапаротомным видом доступа оперативного вмешательства
|
№ п/п |
Баллы |
Уровни депрессии |
|
1 |
45 |
без депрессии |
|
2 |
50 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
3 |
49 |
без депрессии |
|
4 |
50 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
5 |
58 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
6 |
55 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
7 |
53 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
8 |
50 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
9 |
52 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
10 |
59 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Результаты исследования депрессии у женщин с диагнозом киста яичника с лапароскопическим видом доступа оперативного вмешательства
|
№ п/п |
Баллы |
Уровни депрессии |
|
11 |
57 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
12 |
49 |
без депрессии |
|
13 |
51 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
14 |
52 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
15 |
53 |
без депрессии |
|
16 |
51 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
17 |
45 |
без депрессии |
|
18 |
51 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
|
19 |
49 |
без депрессии |
|
20 |
43 |
легкая депрессия ситуативного или невротического генеза |
Развитие внимание в онтогенезе
Внимание, как и все остальные психические процессы, имеет низшие и высшие формы. Первые представлены непроизвольным вниманием, а вторые — произвольным. Непосредственное внимание — это также более низкая форма его развития, чем опосредствованное.
Историю развития внимания, как и многих других психических функций, пытался проследить Л.С. ...
Состояние психики и тревожности во время
беременности. Психика с точки зрения
перинатальной психологии
«Мы не можем смотреть на материнство только с точки зрения его благополучного завершения. Мы должны вникнуть в жизнь молодой женщины и ознакомиться с мыслями и переживаниями, которые в конечном итоге и приводят ее к желанию стать матерью»[14], - пишет Грантли Дик-Рид.
Материнство изучается в русле различных наук: истории, культурологии ...
Развитие и формирование способностей
Любые задатки, прежде чем превратиться в способности, должные пройти большой путь развития. Для многих человеческих способностей это развитие начинается с первых дней жизни и, если человек продолжает заниматься теми видами деятельности, в которых соответствующие способности развиваются, не прекращается до конца.
В. процессе развития сп ...