ПриложенияСтраница 2
11. Б. Я разочарован в себе. – 2 балла.
12. В. Мой аппетит теперь гораздо хуже. – 3 балла.
13. Б. Я чувствую, что мне было бы лучше умереть. – 2 балла.
Итого: 39.
Приложение 3
Тест опросника В.А. Жмурова
В опроснике перед Вами содержатся группы утверждений. Внимательно прочитайте каждую группу утверждений. Затем, определите в каждой группе одно утверждение, которое лучше всего соответствует тому, как Вы себя чувствовали НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ И СЕГОДНЯ. Выберите подходящее вам утверждение и поставьте значок в окошке напротив него (крестик или галочку – на Ваше усмотрение). Не торопитесь, старайтесь ответить максимально правдиво. Информация о Вас разглашаться не будет, и предназначена для использования в сугубо научных целях. Итак, приступайте!
1. а Мое настроение сейчас не более подавленное (печальное), чем обычно.
b Пожалуй, оно более подавленное (печальное), чем обычно.
c Да, оно более подавленное (печальное), чем обычно.
d Мое настроение намного более подавленное (печальное), чем обычно.
2. a Я чувствую, что у меня нет тоскливого (траурного) настроения.
b У меня иногда бывает такое настроение.
c У меня часто бывает такое настроение.
d Такое настроение бывает у меня постоянно.
3. a Я не чувствую себя так, будто я остался(лась) без чего-то очень важного для меня.
b У меня иногда бывает такое чувство.
c У меня часто бывает такое чувство.
d Я постоянно чувствую себя так, будто я остался(лась) без чего-то очень важного для меня.
4. a У меня не бывает чувства, будто моя жизнь зашла в тупик.
b У меня иногда бывает такое чувство.
c У меня часто бывает такое чувство.
d Я постоянно чувствую себя так, будто моя жизнь зашла в тупик.
5. a У меня не бывает чувства, будто я повзрослел (лела).
b У меня иногда бывает такое чувство.
c У меня часто бывает такое чувство.
d Я постоянно чувствую, будто я повзрослел (лела).
6. a У меня не бывает состояний, когда на душе тяжело.
b У меня иногда бывает такое состояние.
c У меня часто бывает такое состояние.
d Я постоянно нахожусь в таком состоянии.
7. a Я спокоен за свое будущее, как обычно.
b Пожалуй, будущее беспокоит меня несколько больше, чем обычно.
c Будущее беспокоит меня значительно больше, чем обычно.
d Будущее беспокоит меня значительно больше, чем обычно.
8. a В своем прошлом я вижу плохого не больше, чем обычно.
b В своем прошлом я вижу плохого несколько больше, чем обычно.
c В своем прошлом я вижу плохого значительно больше, чем обычно
1. d В своем прошлом я вижу намного больше плохого, чем обычно.
В дальнейшем утверждения опросника упускаются, в виду его объемности.
Приложение 4
Опросник Жмурова № 16 , заполненный Андреем Авдеевым
1. Да, оно более подавленное (печальное), чем обычно. с – 2 балла
2. У меня часто бывает такое настроение. с – 2 балла
3. У меня часто бывает такое чувство. с – 2 балла
4. У меня иногда бывает такое чувство. b – 1 балл
5. У меня не бывает чувства, будто я повзрослел (лела). a – 0 баллов
6. У меня часто бывает такое состояние. с – 2 балла
7. Будущее беспокоит меня значительно больше, чем обычно. с – 2 балла
8. В своем прошлом я вижу плохого несколько больше, чем обычно. b – 1 балл
9. Надежд на лучшее у меня намного меньше, чем обычно. – 3 балла.
10. Я боязлив(а) несколько более обычного. b – 1 балл
11. Хорошее радует меня значительно меньше прежнего. с – 2 балла
12. У меня нет чувства, что моя жизнь бессмысленна. a – 0 баллов
13. Пожалуй, я несколько более обидчив(а), чем обычно. b – 1 балл
14. Я получаю удовольствия от приятного значительно меньше, чем раньше. с – 2 балла
15. Я часто чувствую себя так, будто в чем-то я виноват(а). с – 2 балла
16. Если у меня что-то не так я виню себя за это значительно больше обычного. с – 2 балла
17. Иногда бывает, что я ненавижу себя. b – 1 балл
18. Я виню себя за проступки других значительно больше обычного. с – 2 балла
19. Иногда у меня бывает состояние, когда все кажется бессмысленным. - b – 1 балл
20. Иногда бывает чувство, что я заслужил наказание. b – 1 балл
Методика проведения игр
В ряде игр встречаются элементы, связанные с различными движениями туловища, головы, рук, а также с бегом, прыжками, преодолением препятствий. При этом в работу включается сердечно – сосудистая и дыхательная системы, укрепляется двигательный аппарат. Такие игры оказывают общее влияние на формирование основных двигательных качеств, но пр ...
Психоаналитическая теория З Фрейда
Анализ свободных ассоциаций пациентов привел 3. Фрейда к выводу, что болезни взрослой личности сводятся к переживаниям детства. Детские переживания, по 3. Фрейду, имеют сексуальную природу. Это чувство любви и ненависти к отцу или матери, ревность к брату или сестре и т.п. 3. Фрейд считал, что этот опыт оказывает неосознанное влияние на ...
Рекомендации к развитию мышления на уроках труда
В связи с тем, что эти дети с ЗПР ослабленное мышление, учителю важно выявлять уровень знаний и практических умений учащегося. Учитель выясняет степень сформированности общетрудовых мыслительных умений: анализировать образец изготавливаемого изделия, планировать предстоящие действия и операции, контролировать свои действия, отчитываться ...