- Введение
- Теоретические основы подростковой ксенофобии в основной школе. Понятие ксенофобии в современной психологии и педагогике
- Возрастные особенности детей подросткового возраста, склонных к дисгармоничному развитию личности
- Факторы, способствующие появлению подростковой жестокости в основной школе
- Воспитание толерантности у подростков
- Экспериментальное исследование по преодолению подростковой ксенофобии в основной школе
- Диагностика по определению подростковой ксенофобии в основной школе
- Программа деятельности социального педагога по преодолению подростковой ксенофобии в основной школе
- Анализ результатов реализации программы
- Рекомендации социальному педагогу и родителям по организации взаимодействия с младшими подростками
- Заключение
Деятельность социального педагога по преодолению подростковой ксенофобии в основной школе
Выводы
На данном этапе нашего исследования мы проводили констатирующий эксперимент.
Эксперимент проводился в средней школе №19 Железнодорожного района г. Красноярска в 2009 году. В исследовании принимали участие учащиеся 5 класса "А". Общее количествоучащихся, принявших участие в исследовании, составило 25 человек.
В ходе проведени ...
Описание исследования. Объект исследования
В ходе исследования все респонденты были разделены на две группы: зависимые от азартных игр (экспериментальная группа) и не имеющие какой-либо зависимости (контрольная группа).
Экспериментальную группу составили 20 человек, зависимых от азартных игр в возрасте от 22 до 42 лет, из них 16 мужчин и 4 женщины.
В контрольную группу вошло 2 ...
Безработица как проблема социального общества
Безработица – это социально-экономическое явление, при котором часть рабочей силы (экономически активного населения) не занята в производстве товаров и услуг. Безработные, наряду с занятыми, формируют рабочую силу страны. Занятость измеряется количеством взрослых работников с 16 лет и старше, которые имеют работу. В реальной экономическ ...