Невербальные элементы в общении

• Введение
• Поведение
• Движения
• Раздражители и реакции. Раздражители
• Реакции
• Психосоматические реакции
• Зоны. Зоны дистанций
• Запретные зоны
• Анализ индивидуальных реакций и индивидуального поведения. Виды, темпы и направления движений
• Мимика
• Голова
• Плечи
• Верхняя часть туловища
• Нижняя часть туловища
• Жестикуляция
• Различные положения рук
• Пальцы
• Жесты “рука – лицо”
• Жесты “рука – рука”
• Одежда
• Мужчина и женщина
• Жесты, используемые мужчинами при ухаживании
• Жесты, используемые женщинами для привлечения внимания
• Заключение

Психологические особенности педагогов
Быть личностью – это значит постоянно строить самого себя и других, владеть арсеналом приемов и средств, с помощью которых можно овладеть своим собственным поведением, подчинить его своей власти. Быть личностью – это, значит, обладать свободой выбора и нести через всю жизнь его бремя [23]. Р.П. Безделиной установлено, что более 85% обс ...

Эмпирическая часть. Проведение исследования
Для проверки своей гипотезы, автором работы была взята группа человек, состоящая из десяти испытуемых. Исследование проводилось в индивидуальном порядке, т.е. отдельно с каждым испытуемым, в удобное для него время и в комфортном месте, дабы исключить, или свести к минимуму внешние воздействия. Тестирования проходили по одному принципу: ...

Лабораторная работа № 5
Тема: Внимание Методика: Объем внимания. (выполняется с экспериментатором) Цель: Определить объем внимания. Оборудование: карточки с изображением точек, секундомер, бланки для заполнения. Порядок работы Испытуемому на короткое время (1с) предъявляются по одной из восьми карточек с изображением от двух до девяти точек. Каждая карточ ...