Невербальные элементы в общении

• Введение
• Поведение
• Движения
• Раздражители и реакции. Раздражители
• Реакции
• Психосоматические реакции
• Зоны. Зоны дистанций
• Запретные зоны
• Анализ индивидуальных реакций и индивидуального поведения. Виды, темпы и направления движений
• Мимика
• Голова
• Плечи
• Верхняя часть туловища
• Нижняя часть туловища
• Жестикуляция
• Различные положения рук
• Пальцы
• Жесты “рука – лицо”
• Жесты “рука – рука”
• Одежда
• Мужчина и женщина
• Жесты, используемые мужчинами при ухаживании
• Жесты, используемые женщинами для привлечения внимания
• Заключение

Особенности организации занятий по труду в целях коррекции мышления детей с ЗПР
Трудовое обучение требует от учащихся начальных классов умения произвольно организовывать свою деятельность, достаточного уровня развития моторики - определенной сформированности основных мыслительных операций: анализа, сравнения, обобщения. Кроме того, оно требует словесной регуляции деятельности, умения планировать работу, осуществлят ...

Приложения
Приложение 1. КАРТА СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ "ГРУППЫ РИСКА". 1. Учреждение, где проводится обследование 2. Дата: РАЗДЕЛ 0 (общие данные) 3. Пол: м/ж ФИО 4. ВозрастДата рождения 5. Адрес 6. 1 группа здоровые дети, в услов. сем. депривации 7. 2 группа дети с орган. предиспозицией,в услов. с ...

Экспериментальное исследование влияния среды на готовность младшего школьника к обучению в средней школе. Анализ методов и методик исследования
В соответствии с целью мы определили следующие задачи исследования: 1. Изучить зависимость между физическим и психическим здоровьем ребенка и его способностью адаптироваться. 2. Определить зависимость между мотивацией школьника и адаптацией его при переходе из начальной в среднюю школу. 3. Изучить возможности влияния среды на готовно ...