Невербальные элементы в общении

• Введение
• Поведение
• Движения
• Раздражители и реакции. Раздражители
• Реакции
• Психосоматические реакции
• Зоны. Зоны дистанций
• Запретные зоны
• Анализ индивидуальных реакций и индивидуального поведения. Виды, темпы и направления движений
• Мимика
• Голова
• Плечи
• Верхняя часть туловища
• Нижняя часть туловища
• Жестикуляция
• Различные положения рук
• Пальцы
• Жесты “рука – лицо”
• Жесты “рука – рука”
• Одежда
• Мужчина и женщина
• Жесты, используемые мужчинами при ухаживании
• Жесты, используемые женщинами для привлечения внимания
• Заключение

Объем образной кратковременной памяти у школьников
Для анализа объема образной кратковременной памяти у школьников на сегодняшний день данные представлены в виде диаграммы (рис. 9). Рисунок 9 – Показатели объема образной кратковременной памяти Из диаграммы видно, что почти у всех школьников (99%) объем образной кратковременной памяти в норме, что подтверждает литературные данные. П ...

Занятие 2
Тема: Здравствуйте, это я! Цель занятия: способствовать развитию самовыражения, продолжение работы над сплоченностью группы, развивать навыки позитивного социально поведения. 1. Введение. Приветствие .Ритуал начала занятия. Передавая друг другу свечу, почувствуйте тепло, которое от нее исходит. Возьмите себе немножко тепла, поверните ...

Особенности эмоциональной сферы испытуемых экспериментальных групп
Группа A (высокий уровень адаптации) При изучении эмоциональной сферы с помощью шкалы «Эмоциональный комфорт» было выявлено, что у большинства испытуемых данной группы высокий (58%) и средний (42%) уровень эмоционального комфорта. Что говорит о том, что люди группы A уравновешены, спокойны, оптимистичны. При изучении страхов было выя ...