Анализ и интерпретация результатов констатирующего этапа экспериментаСтраница 4
Полученные данные позволили нам определить личностный профиль каждого учащего в отдельности, и класса в общем. Личностный профиль учащегося был добавлен в контрольно-диагностические карты учащихся, которые хранятся у психолога школы.
Таблица № 8. Сводная таблица результатов по классу (12-факторный опросник Кэттелла, в %)
|
Фактор |
Мальчики |
Девочки |
Итого | ||||||
|
В |
С |
Н |
В |
С |
Н |
В |
С |
Н | |
|
А |
- |
53,3 |
46,7 |
- |
75 |
25 |
- |
63 |
37 |
|
В |
- |
53,3 |
46,7 |
- |
75 |
25 |
- |
63 |
37 |
|
С |
- |
80 |
20 |
- |
100 |
- |
- |
88,9 |
11,1 |
|
D |
13,3 |
60 |
26,7 |
8,3 |
75 |
16,7 |
11,1 |
66,7 |
22,2 |
|
Е |
- |
80 |
20 |
25 |
58,3 |
16,7 |
11,1 |
70,4 |
18,5 |
|
F |
- |
93,3 |
6,7 |
- |
83,3 |
16,7 |
- |
88,9 |
11,1 |
|
G |
6,6 |
73,4 |
20 |
16,7 |
75 |
8,3 |
11,1 |
74,1 |
14,8 |
|
Н |
6,7 |
60 |
33,3 |
8,3 |
58,3 |
33,4 |
7,4 |
59,3 |
33,3 |
|
I |
13,3 |
73,4 |
13,3 |
25 |
58,3 |
16,7 |
18,5 |
66,7 |
14,8 |
|
O |
6,7 |
66,6 |
26,7 |
8,3 |
75 |
16,7 |
7,4 |
70,4 |
22,2 |
|
Q3 |
- |
73,3 |
26,7 |
8,3 |
66,7 |
25 |
3,7 |
70,4 |
25,9 |
|
Q4 |
13,3 |
66,7 |
20 |
8,3 |
75,1 |
16,6 |
11,1 |
70,4 |
18,5 |
Таким образом, общая картина по классу выглядит так:
Фактор А -
Потребности подростка в общении со сверстниками и
взрослыми
Потребность реализовать себя в общении со значимыми для подростка одноклассниками и сверстниками возникает потому, что они становятся своеобразным зеркалом, которое отражает сходство с ними и отличия. Сверстники становятся эталоном для подражания, по ним подросток сверяет свои ценности. Потребность быть принятым средой значимых людей, б ...
Блок модуляции, активации нервной системы
Блок модулирующих систем мозга регулирует тонус коры и подкорковых образований, оптимизирует уровень бодрствования в отношении выполняемой деятельности и обусловливает адекватный выбор поведения в соответствии с актуализированной потребностью. Только в условиях оптимального бодрствования человек может наилучшим образом принимать и перер ...
Нарушение приватности психологического пространства в юношеском возрасте
Вопрос о праве человека на личную жизнь касается всех нас, независимо от возраста. Чувства ребенка, оскорбленного тем, что родители обнаружили его дневник, мало, чем отличается от чувства мужа, который обнаружил, что жена просматривает его личную почту и роется в карманах. О ком бы ни шла речь: о ребенке или о взрослом, - приватность им ...