Анализ и интерпретация результатовСтраница 1
На первом этапе исследовалось стиль педагогической деятельности преподавателей и эмоциональное выгорание по методикам М.Бойко и методике определения стиля руководства трудовым коллективом.
По методике М.Бойко, были получены следующие результаты
Таблица 2.1
№ п/п |
Испытуемые |
напряжение |
резистенция |
истощение |
1 |
Мария |
85 |
93 |
106 |
2 |
Ольга |
5 |
26 |
30 |
3 |
Дмитрий |
11 |
36 |
44 |
4 |
Инна |
13 |
58 |
30 |
5 |
Наталья |
8 |
43 |
42 |
6 |
Мария Л. |
46 |
72 |
64 |
7 |
Елена С. |
29 |
53 |
34 |
8 |
Кирилл |
40 |
78 |
45 |
9 |
Елена М. |
57 |
55 |
46 |
10 |
Ольга С. |
45 |
50 |
28 |
11 |
Ольга Ш. |
41 |
49 |
61 |
12 |
Денис |
12 |
50 |
36 |
13 |
Павел |
28 |
54 |
39 |
14 |
Анна |
46 |
89 |
77 |
15 |
Софья |
73 |
73 |
43 |
16 |
Анна К. |
13 |
52 |
13 |
17 |
Виктория |
44 |
48 |
56 |
18 |
Елена Б. |
41 |
69 |
44 |
19 |
Анастасия Р. |
69 |
58 |
33 |
20 |
Ольга К. |
33 |
43 |
58 |
21 |
Виктория П. |
37 |
52 |
24 |
22 |
Анастасия К. |
25 |
60 |
18 |
23 |
Людмила |
31 |
57 |
31 |
24 |
Юлия |
7 |
78 |
31 |
25 |
Федор |
12 |
19 |
29 |
26 |
Оксана |
88 |
65 |
50 |
27 |
Александр |
82 |
77 |
78 |
28 |
Валерия |
48 |
67 |
50 |
29 |
Мария Р. |
22 |
14 |
9 |
30 |
Светлана |
48 |
89 |
52 |
31 |
Екатерина |
25 |
42 |
41 |
32 |
Людмила Л. |
37 |
52 |
36 |
33 |
Игорь |
46 |
40 |
34 |
34 |
Сергей |
66 |
75 |
37 |
35 |
Николай |
48 |
55 |
36 |
36 |
Майя П. |
87 |
73 |
20 |
37 |
Валентина |
75 |
55 |
40 |
38 |
Наталья Ш. |
52 |
60 |
34 |
39 |
Валерий Е. |
55 |
37 |
39 |
40 |
Андрей |
53 |
41 |
35 |
Понятие восприятия.
Восприятие —
это отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств.
Без ощущений невозможно восприятие. Однако, кроме ощущений, восприятие включает прошлый опыт человека в виде представлений и знаний.
Процесс восприятия протекает в связи с другими психическими проце ...
Военно-психологическая система реадаптации и
реабилитации военнослужащих. Психологические
основы построения системы реадаптации и реабилитации в Вооруженных силах
Система реабилитации и реадаптации в Вооруженных силах РФ базируется на двух основных подходах:
1. В первом случае, реабилитация и реадаптация понимается как восстановление целевого психологического ресурса военнослужащих. «Под целевым психологическим ресурсом понимается совокупность наличных психологических возможностей военнослужащег ...
Структура и свойства внимания
Внимание характеризуется различными качественными проявлениями. Эти проявления внимания называют качествами или свойствами внимания. К ним относят: устойчивость, переключение, распределение и объем внимания. Различные качества внимания связаны друг с другом. Внимание характеризуется сложной функциональной структурой, образованной взаимо ...