Анализ и интерпретация результатов
Страница 1

На первом этапе исследовалось стиль педагогической деятельности преподавателей и эмоциональное выгорание по методикам М.Бойко и методике определения стиля руководства трудовым коллективом.

По методике М.Бойко, были получены следующие результаты

Таблица 2.1

№ п/п

Испытуемые

напряжение

резистенция

истощение

1

Мария

85

93

106

2

Ольга

5

26

30

3

Дмитрий

11

36

44

4

Инна

13

58

30

5

Наталья

8

43

42

6

Мария Л.

46

72

64

7

Елена С.

29

53

34

8

Кирилл

40

78

45

9

Елена М.

57

55

46

10

Ольга С.

45

50

28

11

Ольга Ш.

41

49

61

12

Денис

12

50

36

13

Павел

28

54

39

14

Анна

46

89

77

15

Софья

73

73

43

16

Анна К.

13

52

13

17

Виктория

44

48

56

18

Елена Б.

41

69

44

19

Анастасия Р.

69

58

33

20

Ольга К.

33

43

58

21

Виктория П.

37

52

24

22

Анастасия К.

25

60

18

23

Людмила

31

57

31

24

Юлия

7

78

31

25

Федор

12

19

29

26

Оксана

88

65

50

27

Александр

82

77

78

28

Валерия

48

67

50

29

Мария Р.

22

14

9

30

Светлана

48

89

52

31

Екатерина

25

42

41

32

Людмила Л.

37

52

36

33

Игорь

46

40

34

34

Сергей

66

75

37

35

Николай

48

55

36

36

Майя П.

87

73

20

37

Валентина

75

55

40

38

Наталья Ш.

52

60

34

39

Валерий Е.

55

37

39

40

Андрей

53

41

35

Страницы: 1 2 3


Понятие восприятия.
Восприятие — это отражение предметов и явлений в совокуп­ности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств. Без ощущений невозможно восприятие. Однако, кроме ощущений, восприятие включает прошлый опыт человека в виде представлений и знаний. Процесс восприятия протекает в связи с другими психическими проце ...

Военно-психологическая система реадаптации и реабилитации военнослужащих. Психологические основы построения системы реадаптации и реабилитации в Вооруженных силах
Система реабилитации и реадаптации в Вооруженных силах РФ базируется на двух основных подходах: 1. В первом случае, реабилитация и реадаптация понимается как восстановление целевого психологического ресурса военнослужащих. «Под целевым психологическим ресурсом понимается совокупность наличных психологических возможностей военнослужащег ...

Структура и свойства внимания
Внимание характеризуется различными качественными проявлениями. Эти проявления внимания называют качествами или свойствами внимания. К ним относят: устойчивость, переключение, распределение и объем внимания. Различные качества внимания связаны друг с другом. Внимание характеризуется сложной функциональной структурой, образованной взаимо ...