Психологическое сопровождение подростков с ассоциальным поведением

• Введение
• Предмет и задачи психолого-педагогического сопровождения
• Принципы сопровождения
• Методологические основы системы психолого-педагогического сопровождения
• Характеристика пубертатного периода
• Характеристика подросткового возраста: психофизиологические, личностные, интеллектуальный аспекты
• Основные причины девиантного поведения
• Наркомания
• Пьянство и алкоголизм
• Проституция
• Суицидальное поведение
• Девиантное поведение на почве сексуальных заболеваний
• Правонарушения
• Социальный контроль за девиантным поведением
• Профилактика
• Заключение
• Приложения

Виды способностей
Учитывая недостаточную разработанность проблемы способностей, можно сказать, что нет ни одной стороны этой проблемы, которая не требовала бы исследования. В изучении способностей психологи обычно делят способности, обеспечивающие жизнедеятельность человека и его развитие в социальной среде, на две большие группы: общие и специальные спо ...

Системность социальных взаимоотношений и функции Я
Я-концепция и большинство других определений-конструктов, формируется, уточняется и закрепляется со дня на день в напряженном взаимодействии людей между собой. Каждый отслеживает, как относятся к нему другие, и на началах этой информации формирует суждение о том, к которому психотипу принадлежит. Мысли человека о своих способностях и фи ...

Этническое сознание, его естество и содержание
Этническое сознание порождает этнический образ — представление о типичном для этноса индивиде Этнический образ, исходно воплощающий в себе единство всеобщего (универсального) и единичного (уникального), строится на основе такого понимания типичности, которое учитывает чувственную конкретность. Этнический образ — это выход единичности из ...