Программа деятельности социального педагога по преодолению подростковой
ксенофобии в основной школеСтраница 2
Требования к уровню знаний и умений, полученных в ходе реализации программы.
Учащийся должен:
Знать:
– социально-культурные термины и понятия;
– приемы социально-психологического взаимодействия;
– особенности группового и личностного общения;
– способы разрешения межнациональных и конфликтных ситуаций.
Уметь:
– применить знания на практике;
– взаимодействовать в социуме;
– диагностировать и анализировать ситуацию;
– найти конструктивный выход из сложной или конфликтной ситуации;
– быть успешным в общении.
Получить опыт практической деятельности в области:
– толерантного поведения и взаимодействия в социуме;
– социального анализа ситуации;
– отказа от насилия при решении проблем;
– рефлексии;
– самовоспитания.
К предполагаемым результатам программы социально-педагогического просвещения относятся:
– снижение уровня проявления жестокости и насилия при взаимодействии с другими людьми;
– повышение уровня установки на проявление толерантности при взаимодействии со сверстниками и лицами других национальностей;
– повышение уровня семейного воспитания.
Программа была реализована в экспериментальной группе учащихся 8 «В» класса в сентябре-ноябре 2006 г.
Логический и механический способы запоминания у школьников
На рисунке 10 представлены данные по распределению различных способов запоминания у девушек и юношей.
Рисунок 10 – Распределение различных способов запоминания у юношей и девушек
Из диаграммы видно, что как у девушек, так и у юношей логический способ запоминания преобладает над механическим (у 76% девушек и у 64% юношей). Преобладан ...
Когнитивные теории эмоций
По меньшей мере два больших класса теорий могут рассматриваться в качестве когнитивных: теория Я и теории, рассматривающие разум как причину или компонент эмоции. Центральной и широко распространенной переменной в теории Я является Я-концепция - восприятие индивидом самого себя и его размышления по поводу своего «Я», организованные в це ...
Массовидные социально-психологические явления в обществе. Умонастроение и
общественное мнение. Толпа и ее психологический механизм
Слухи относятся к числу наиболее распространенных массовых явлений в больших группах, хотя они имеют и более широкое распространение, обязательно возникая в толпах и других больших социальных группах, включая общество в целом. Паника есть стихийно возникающее состояние и поведение большой совокупности людей, находящихся в условиях повед ...