Лабораторная работа № 9Страница 4
5. У лиц тревожного типа обычно с детства проявляются пугливость и боязливость. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, боятся оставаться одни. Сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом, охотно подчиняются опеке старших. Нотации взрослых могут вызвать угрызения совести, чувство вины, слёзы, отчаяние, в отличие от протеста, свойственного другим подросткам. Рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности люди этого типа стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут более всего раскрыть свои способности. Свойственные с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают в установлении дружеских контактов со значимыми людьми. Проявления негативного отношения со стороны окружающих воспринимаются болезненно. Непереносимость насмешек, подозрения сочетаются с неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях.
6. Большинство циклоидов отличается отзывчивой эмоциональной сферой, которая содержит в себе все оттенки и переходы сангвинистического, живого темперамента и глубокого теплого чувства более мрачных меланхолических натур. Темперамент циклоидов колеблется в глубоких, мягких, закругленных волнах настроения между веселостью и грустью. У одних – быстрее и мимолетнее, у других – сильнее и полнее. Причиной смены полюсов не всегда являются внешние раздражители, иногда бывает достаточно неуловимого поворота в общем настроении. В своем обычном состоянии, вне депрессивных настроений, циклоид общителен, человеколюбив, реалистичен, легко приспособляется к окружающему. Если собирается веселое общество, он может оказаться в центре внимания, быть заводилой, увеселять всех собравшихся. В серьезном, строгом окружении он может оказаться самым замкнутым и молчаливым. Наиболее частые характеристики циклоидов: деятельный, экономный, практичный и прежде всего прилежный. Качества асоциального круга встречаются у циклоидов довольно редко.
7. Главная черта демонстративного типа – эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Особенно отягощает перспектива быть незамеченным. Лживость и фантазирование целиком направлены на приукрашивание своей персоны. Кажущаяся эмоциональность в действительности оборачивается отсутствием глубоких чувств при большой экспрессии эмоций, театральности, склонности к рисовке и позерству. Обычно похвала других в их присутствии вызывает особо неприятное ощущение, они этого не выносят. Стремление к компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Обладая большой способностью к вытеснению, они могут полностью забыть то, о чем они не желают знать. Это расковывает их во лжи. Обычно они лгут с невинной миной; То, что они говорят в данный момент, для них является правдой, поскольку, по-видимому, внутренне они не осознают свою ложь, или же осознают очень неглубоко, без совестливых переживаний.
8. Возбудимый тип часто отличается непослушанием в детстве, Трудностью регулирования своего поведения. Возможно, это связано с отставанием в развитии второй сигнальной системы. Часто наблюдается нежелание учиться уже с младших классов. Только при неустанном контроле, нехотя подчиняясь, они выполняют школьные задания. Всё плохое так и «липнет» к ним. Недостаточная инициативность не позволяет им занять место лидера. Учеба легко забрасывается. Никакой труд не становится привлекательным, работают они лишь по мере крайней необходимости. Равнодушны к будущему, целиком живут настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Реакция возбуждения гасится с трудом, может быть опасна для окружающих, могут быть властными, выбирая для общения наиболее слабых.
Взаимодействие трех основных функциональных блоков мозга
Мы рассмотрели современные представления о трех основных функциональных блоках мозга и постарались показать роль каждого из них в организации сложной психической деятельности.
Было бы неправильным думать, что каждый из этих блоков может самостоятельно осуществлять ту или иную форму деятельности, считая, например, что второй функциональ ...
Дифференциальная психофизиология
Дифференциальная психофизиология — направление в психологии, исследующее индивидуальные психофизиологические различия между людьми. Термин введен В. Д. Небылицыным (1963). В Д. п. используются два методических подхода: сопоставление физиологических и психологических параметров, полученных в независимых экспериментах, и изучение изменени ...
Характер в структуре личности
Личность, как целостное образование, характеризуется глубиной и разнообразием связей с миром, с другими людьми, с самим собой. По достаточно точному и емкому определению С. Л. Рубинштейна: "Личность - это не существо, которое просто вросло в среду; личностью является лишь человек способный относится определенный образом к окружающе ...