Диагностика стрессоустойчивости подростков по методикам Холмса-Раге и Кеттелла
Страница 2

Информация » Депрессивность и стрессоустойчивость подростков с двигательными тиками, способы их определения и коррекции » Диагностика стрессоустойчивости подростков по методикам Холмса-Раге и Кеттелла

Таблица 4

Таблица переводов из сырых оценок в стандартные (стены)

Факторы

Стены

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

низкие

средние

высокие

1 А

0-4

5

6

7

8

-

9

10

11

12

2 В

0-2

-

3

-

4

-

5

6

-

7-8

3 С

0-3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

4 Е

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10-12

5 F

0-1

-

3

4

5

6

7

8

9

10-12

6 G

0-3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

7 H

0-3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

8 I

0-3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

9 L

0-1

2

-

3

4

-

5

6

7

8-12

10 М

0-3

-

4

5

6

7

8

9

10

11-12

11 N

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10-12

12 О

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10-12

13 Q 1

0-4

5

6

-

7

8

9

10

11

12

14 Q 2

0-2

3

-

4

5

6

7

8

9

10-12

15 Q 3

0-2

3

4

5

6

7

8

9

10

11-12

16 Q 4

0-1

2

3

4

5

6-7

8

9

10

11-12

Страницы: 1 2 3


Меры социальной защиты населения (на примере г. Оренбурга)
В Оренбургской области регистрация первых случаев ВИЧ-инфекции началась в 1996 году, через 9 лет после начала регистрации в Российской Федерации. На первых этапах выявлялись единичные случаи среди внутривенных потребителей психоактивных препаратов, заразившихся на территории Украины, Грузии, крупных российских городов. Однако в 1999 год ...

Разработка и апробация методики психологического консультирования по проблемам агрессивного поведения детей с использованием методов проекции. Программа исследования.
Цель исследования: разработать методику психологического консультирования младших школьников направленную на снижение агрессии у детей семилетнего возраста. Задачи: 1. На основе полученных в процессе анализа литературы данных, разработать методику консультирования агрессивных детей младше школьного возраста. 2. Осуществить апробацию ...

Эффект от внедрения комплексной сказкотерапии.
1. Снижение уровня внутренней тревожности и агрессивности, повышение успеваемости, развитие позитивной коммуникации, развитие нравственных ценностей и творческих способностей у детей и подростков, взрослых. 2. Стабилизация социально-психологического климата в семьях и психолого-педагогических коллективах. 3. Создание новых учебно-разв ...