Лабораторная работа № 6Страница 2
"Ключ"
|
Направленность на себя (Я)
|
Направленность на дело (Д) |
Направленность на общение (0) | |||
|
1.А |
15.А |
1.С |
15. С |
1.В |
15.В |
|
2.В |
16.В |
2.С |
16.С |
2.А |
16. А |
|
З.А |
17.А |
З.С |
17.С |
з.в |
17.В |
|
4.В |
18.А |
4.В |
18.С |
4.С |
18.В |
|
5.В |
19.А |
З.А |
19.В |
З.С |
19.С |
|
6.С |
20.С |
6.А |
20.В |
6.В |
20.А |
|
7.А |
21.С |
7.С |
21.А |
7.В |
21.В |
|
8.С |
22.В |
8.В |
22.А |
8.А |
22.С |
|
9.С |
23.В |
9.А |
23.С |
9.В |
23.А |
|
10.С |
24.С |
10.В |
24.А |
10.А |
24.В |
|
11.В |
25.В |
11.С |
25.А |
11.А |
25.С |
|
12.В |
26.В |
12.А |
26.А |
12.С |
26.С |
|
13.С |
27.А |
13.А |
27.В |
13.В |
27.С |
|
14.С |
14.А |
14.В | |||
Ориентировочная анкета
1. Наибольшее удовольствие я получаю от:
Военно-травматический стресс и его последствия. Сущность посттравматического стрессового расстройства
(синдрома) (ПТСР)
Военно-травматический стресс является одной из разновидностей посттравматического стрессового расстройства. Он возникает у участников боевых действий, то есть является заболеванием военнослужащих. При возникновении ПТСР человек последовательно оказывается в следующих обстоятельствах:
1. Резкая смена условий мирной гражданской жизни на ...
Взгляд на развитие психики В. С. Мухиной
Условием развития человека помимо реальности самой Природы является созданная им реальность культуры. Определяемые культурным развитием, исторически обусловленные реальности существования человека В. С. Мухина классифицирует следующим образом:
ü Реальность предметного мира – предметы природы и рукотворные предметы, которые человек ...
Концепция развития интеллекта Ж. Пиаже
Жан Пиаже - психолог, проложивший новые пути в науке. Он создал новые методы, открыл неизвестные до него законы душевной жизни ребенка. Он разрабатывал когнитивную концепцию развития ребенка, которое рассматривал как постепенный процесс, проходящий несколько стадий.
Свою теорию детского мышления Пиаже строил на основе логики и биологии ...