Приложение
Страница 6

2. Для диагностики кандидатов, выдвигаемых на руководящие должности. Если в процессе тестирования выявляется повышенный удельный вес ответов по категории «Указание» и одновременно незначительный процент установок на социальную кооперацию, то можно с большой вероятностью прогнозировать жесткую, авторитарную позицию будущего руководителя. При отсутствии ответов по категориям «Указание» и «Агрессия» и одновременном увеличении ответов по категориям «Зависимость» и «Страх» кандидат, скорее всего, проявляет себя как ведомый, зависимый, не способный отстаивать свою позицию.

3. Для диагностики агрессивности различных групп преступников, прогноза открытого агрессивного поведения в криминальной психологии при проведении судебно-психологической экспертизы.

Важно отметить, что отрицательное отношение к самому понятию «агрессивность», по мнению Н.А.Ратиновой 1989 г.), является скорее данью культурной традиции, нежели отражает реальную роль этого качества в жизни людей и общества. Потребности индивидуального развития и общественной практики с неизбежностью формируют в людях способность к устранению и разрушению препятствий, преодолению того, что мешает достижению поставленных целей. Гармоничное развитая личность должна неизменно обладать определенной степенью агрессивности, которая, в частности, повышает устойчивость личностной направленности. Едва ли можно признать оправданным отождествление в обыденном сознании агрессивности со «злонамеренной активностью». Само агрессивное (деструктивное) поведение злонамеренностью не обладает; таковым его делает мотив деятельности, те ценности, на реализацию которых оно направлено.

Таким образом» та или иная оценка агрессии и агрессивности как психического состояния личности приобретает смысл только в контексте социальной направленности личности и осуществляемой ею деятельности.

http://www.psihodiagnostika.com/metodika/pic/vagner001.gif

http://www.psihodiagnostika.com/metodika/pic/vagner002.gif

http://www.psihodiagnostika.com/metodika/pic/vagner003.gif

http://www.psihodiagnostika.com/metodika/pic/vagner004.gif

http://www.psihodiagnostika.com/metodika/pic/vagner005.gif

http://www.psihodiagnostika.com/metodika/pic/vagner006.gif

http://www.psihodiagnostika.com/metodika/pic/vagner007.gif

http://www.psihodiagnostika.com/metodika/pic/vagner008.gif

http://www.psihodiagnostika.com/metodika/pic/vagner009.gif

Размещено на Allbest.ru

Страницы: 1 2 3 4 5 6 


Результаты экспериментальной работы по развитию мышления у детей младшего школьного возраста
Мышление – это высший, наиболее обобщающий и опосредованный процесс отражения в человеческом сознании действительности, устанавливающий связи и отношения между познаваемыми объектами, раскрывающими их свойства и сущность. После проведения контрольного эксперимента, для осуществления которого были повторно применены: методика “Исключени ...

Источники и факторы, влияющие на формирование полоролевой идентичности
Многие исследователи считают, что в основе формирования половой идентичности лежит биологически заданный пол, но формирование психологического пола является результатом воздействия на личность социальных условий и культурных традиций общества. Таким образом, половая идентичность – это фенотип, сплав врожденного и приобретенного. Данное ...

Сюжетно-ролевая игра как фактор формирования положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста. Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста
В старшем дошкольном возрасте расширяются возможности нравственного воспитания. Это во многом обусловлено как большими изменениями, которые происходят в умственном и эмоционально-волевом развитии дошкольников, в мотивационной сфере, в общении со взрослыми и сверстниками, так и достигнутым к 5 годам уровнем нравственной воспитанности. Ст ...